Vom Kindergarten bis zur Oberstufe
Mit Freude lernen.
Die Giraffen.Schule wird von rund 20 - 30 Schülerinnen und Schüler vom Kindergarten bis zur Oberstufe besucht.
Folgende Tagesstruktur hat sich bewährt:
Vormittag
ab 8:00 individuelles Ankommen (Frühstücksangebot)
08:30 Morgenrunde
09:00 Lerntrainingszeit
10:00 Pause
10:20 freie Spiel- und Lernzeit (inkl. Workshops)
11:30 Abschlusskreis
11:45 Schulschluss oder kurze Pause
Mittag und Nachmittag
12:00 Mittagessen / Mittagstisch
13:00 Lesepause
13:30 Lernzeiten
15:30 Abschlussrunde (Feiern & Bedauern)
15:45 Schulschluss
Der Freitag ist den NMG Themen gewidmet. Häufig sind wir in der Natur unterwegs.
«Ein Kind braucht Aufgaben, an denen es wachsen kann,
es braucht Vorbilder, an denen es sich orientieren kann
und es braucht Gemeinschaften,
in denen es sich aufgehoben fühlt.»
– Gerald Hüther
Zyklus 1: vom Kindergarten bis zur 2. Klasse
Unsere «Kleinsten» sind richtige Erfinder: im freien Spiel erhalten ihre kreativen Ideen viel Raum. In der altersdurchmischten Gruppe probieren sie sich sozial aus, entwickeln ihre Empathie, stärken ihre Selbstbestimmtheit. Spielerisch jonglieren sie mit Buchstaben, rechnen, saugen erste Englischbegriffe auf. Begabungen werden individuell gefördert. Bei den geführten Präsentationen werden die Kinder mit den Montessori-Materialien vertraut, welche sie danach in der freien Lernzeit entdecken und begreifen dürfen. So lernen die Kinder selbstbestimmt in ihrem eigenen Tempo.
Freie Nachmittage
Montag, Dienstag (KiGa), Mittwoch, Donnerstag, Freitag (ab 13.30)
Zyklus 2:
von der 3. bis zur 6. Klasse
Im Zyklus 2 wechseln sich Input durch die Lernbegleitung, selbständiges Arbeiten und Gruppenarbeiten ab. In der freien Lernzeit arbeiten die Schüler:innen an ihren eigenen Themen oder an den kompetenzorientierten Aufgaben. Alle Schüler:innen des Zyklus 2 starten ab der 3. Klasse mit dem Französisch-Unterricht, der gehirngerecht mit der Birkenbihl-Methode angeboten wird.
Freie Nachmittage
Zyklus 2: Montag, Mittwoch, Freitag (ab 13.30)
Zyklus 3:
Oberstufe (7. bis 9. Klasse)
In der Oberstufe wird vorwiegend stundenplanorientiert gearbeitet. Die Schüler:innen arbeiten selbstorganisiert an ihren Themen, wodurch auch die Selbstständigkeit gefördert wird. Sie haben direkten Zugang zu Lernvideos und Lösungen, sodass sie sehr selbständig arbeiten können. Ob Sek oder Real spielt keine Rolle, da der Lernstoff individualisiert ist. Im Anschluss an die Oberstufe bieten wir als Brückenangebot ein 10. Schuljahr.
Freie Nachmittage
Mittwoch, Freitag (ab 13.30)
Brückenangebot in Heerbrugg
10. Schuljahr
Bist du unsicher, was du nach der obligatorischen Schulzeit machen möchtest? Brauchst du noch Zeit für deine persönliche Entwicklung und möchtest dich in einem wertschätzenden Umfeld auf die Arbeitswelt vorbereiten? Dann ist unser Brückenjahr perfekt für dich.
Vorbereitung auf die Arbeitswelt
und Persönlichkeitsbildung
Das 10. Schuljahr bietet die Möglichkeit, sich in den Grundlagenfächern zu vertiefen. Das Finden einer passenden Anschlusslösung steht im Vordergrund. In regelmässigen Standortgesprächen mit der Lernbegleitung werden die individuellen nächsten Ziele definiert. Die Schüler:innen konzentrieren sich auf ihre schulischen und beruflichen Ziele. Gemeinsam trainieren wir das Auftreten bei Bewerbungsgesprächen, erstellen Bewerbungsunterlagen und arbeiten Lernfelder auf.
Die Gemeinschaft und das Arbeiten im Team haben bei uns einen hohen Stellenwert. Diese Fähigkeiten werden in unserem altersdurchmischten Umfeld trainiert.
Kosten:
Das 10. Schuljahr kostet für neu eintretende Schüler:innen CHF 23040 (CHF 1920 pro Monat).
Selbstbestimmung, Empathie
und Verantwortung.
Erfahre mehr zu unserem Konzept und wie wir diese Grundwerte an unserer Schule leben:
Selbstbestimmt lernen
In den regelmässigen Standortgesprächen werden die Schüler:innen von den Lernbegleitenden gecoacht. Uns ist wichtig zu hören, wie es dem Kind geht, was es braucht und woran es arbeiten möchte. So werden die nächsten Ziele definiert. Nebst den individuelle Zielen haben die Schüler:innen innerhalb der Fächer grundsätzlich eine Wahl (diese Aufgabe oder jene, beim Gruppenprogramm mitmachen oder selber lernen).
Empathie und Verantwortung
Lehrpersonen werden zu Lernbegleitenden und begegnen den Kindern in Wertschätzung und Aufrichtigkeit. Durch die kleine und familiäre Gruppe ist die Schule sehr persönlich. Aufgaben und Projekte werden aufteilt oder gemeinsam angegangen, sodass jede und jeder beitragen kann.
Gehirngerecht lernen
Wenn man sich für ein Thema von sich aus interessiert, gelingt das Lernen leicht. Denn dann ist eine positive Emotion vorhanden, was das Lernen begünstigt.
Manchmal hat man jedoch keine Lust zu lernen. In solchen Momenten helfen die Tricks von Vera Birkenbihl. Sie hat in ihren langjährigen Forschungen verschiedene Strategien und Methoden entwickelt, wie man den Neuromechanismen (Bedürfnisse des Gehirns) gerecht wird. In der Giraffen.Schule ist der Fremdsprachenunterricht gehirngerecht aufgebaut. Statt Vokabeln zu büffeln, nutzen wir die Technik des Passivhörens.
Ohne Noten
In der Giraffen.Schule verzichten wir auf Noten, weil Noten wenig aussagekräftig sind. Den Lernstand erfassen wir anhand von Kompetenzrastern (bildungsreich.org). Ebenfalls nutzen wir die Lernfördersysteme Lernlupe (auf Zyklus 2) und Lernpassplus/Stellwerk (Zyklus 3). Mit dieser objektiven Leistungsbeurteilung wird der individuelle Lernprozess transparent gemacht.
Im textlich ausgeschriebenen Jahreszeugnis werden die individuellen Ziele, Einschätzung der Schüler:innen & der Lernbegleitenden, sowie die Ergebnisse aus den Lernprogrammen berücksichtigt.
Kompetenzorientierte Aufgaben
«Ein Kind braucht Aufgaben, an denen es wachsen kann.»
In der Giraffen.Schule stehen die lebensnahen Herausforderungen im Fokus. Mit kompetenzorientierten Aufgabenstellungen wird die Selbstorganisationsfähigkeit der Schüler:innen gestärkt. Unsere Lehrkräfte Iris und Eveline sind ausgebildete Kompetenzexperten (bildungsreich.org).
Keine Hausaufgaben
In vielen Familien lösen Hausaufgaben Stress aus. Da der Nutzen von Hausaufgaben in dieser Stufe umstritten ist («Hausaufgaben – Nein Danke!» von der GEW), verzichten wir auf Hausaufgaben. Stattdessen möchten wir die Schüler:innen ermutigen die Freizeit für ihre Hobbies zu nutzen. Trotzdem gilt: Wer möchte, kann Hausaufgaben bekommen, denn Hausaufgaben sollen freiwillig sein. Und: wenn jemand eine weiterführende Schule anvisiert, ist eine entsprechende Vorbereitung auch ausserhalb der Schulzeit empfehlenswert.
Elternmitarbeit
Bei uns gehen nicht nur die Kinder in die Schule. Auch die Eltern dürfen regelmässig die Giraffen.Schule besuchen. Uns ist wichtig, dass die Giraffen.Familien die Werte der Gewaltfreien Kommunikation teilen. Bei Eintritt besuchen die Eltern eine Einführungsseminar in die Gewaltfreie Kommunikation. Jährliche Wiederauffrischungen laden ein, sich mithilfe der Gewaltfreien Kommunikation mit den eigenen Themen auseinanderzusetzen.
Ebenso wichtig ist uns, dass sich Eltern mit ihren Fähigkeiten und Talenten in der Schule einbringen. Der Verein Giraffen.Schule erlebt durch das Engagement der Eltern eine wunderbare und einzigartige Vielfalt.
Mittagstisch
Zweimal pro Woche wird in der Giraffen.Schule mit den Kindern des Zyklus 2 und 3 gekocht. Eine kleine Gruppe von 2 – 4 Schüler:innen bereitet das Mittagessen für alle vor. Dabei trainieren die Schüler:innen ganz nebenbei das Umrechnen mit Massen, Einschätzen von Mengen und Zeit, erlernen Kochfertigkeiten, planen Menüs und beschäftigen sich mit Nachhaltigkeit.
Tagesstruktur
Ab Schuljahr 2025/2026 bieten wir neu für Schüler:innen der Giraffen.Schule am Montag, Dienstag und Donnerstag eine Nachmittagsbetreuung bis 16 Uhr an.
Naturtag
Einmal pro Woche verbringen wir einen Tag draussen. Wir besuchen das Naturschutzgebiet, den Wald oder vergnügen uns auch mal auf einem Spielplatz. Im freien Spiel entwickeln sich die tollsten Ideen. Ganz nebenbei wird Wissen über die Natur, über Tiere, Lebensräume oder aktuelle Themen wie der Klimawandel oder Foodwaste vermittelt. Manchmal machen wir einen Ausflug zum Beispiel ins Museum, zu einem Bauernhof oder erforschen eine Sehenswürdigkeit aus der Umgebung.
Kennenlernen
Folgende Schritte sind vorgesehen:
1. Die Informationen auf der website studieren.
2. Einen Hospitationsmorgen besuchen und individuelle Fragen klären.
3. Zwei Wochen schnuppern kommen.
4. Schnupperzeit auswerten und die nächsten Schritte besprechen.
5. Eintrittsgespräch mit Vertragsunterzeichnung.
ein unverbindliches Kennenlernen ist auch durch den Besuch einer Veranstaltung möglich...
Hospitation
Für Menschen, die die Giraffen.Schule live erleben wollen, bieten wir als Infoveranstaltung regelmässige Hospitationsmorgen an. Nebst einer kurzen Einführung ins Schulkonzept und in die Gewaltfreie Kommunikation, erhalten Sie die Gelegenheit in den Unterricht reinzuschnuppern. Im Anschluss findet eine Gesprächsrunde mit einer Lehrperson statt, für alle Fragen zum Alltag.
Die nächsten Hospitationsmöglichkeiten finden statt am:
Donnerstag, 26. Februar 2026, 8:45 - 11:30 Uhr
Dienstag, 24. März 2026, 8:45 - 11:30 Uhr
Donnerstag, 30. April 2026, 8:45 - 11:30 Uhr
Dienstag, 26. Mai 2026, 8:45 - 11:30 Uhr
Kosten
CHF 90 pro Person
CHF 60 für Studierende
CHF 150 pro Familie
Schnuppern
Haben Sie einen Hospitationsmorgen besucht und möchten ihr Kind in der Giraffen.Schule anmelden? Für das gegenseitige Kennenlernen bieten wir eine zweiwöchige Schnupperzeit an. Diese Schnupperzeit dient dazu, einzuschätzen, ob Schulkonzept und Gruppen wirklich passt. Nach erfolgreicher Schnupperzeit und den nötigen Auswertungsgesprächen ist ein Eintritt jederzeit möglich.
Kosten
Die Schnupperzeit kostet CHF 300 pro angefangene Woche. Dies entspricht etwa der tiefsten Stufe des monatlichen Schulgelds.
Anmeldung
Um ihr Kind für die Schnupperzeit anzumelden, füllen Sie das Datenblatt aus, mit dem Motivationsschreiben und lassen uns dieses zukommen. Gemeinsam vereinbaren wir dann den Termin für die Schnupperzeit.
Giraffen - Team
Hier stellen wir dir die Menschen vor, die die Kinder und Jugendlichen vor Ort begleiten oder im Hintergrund den Schulbetrieb ermöglichen:
Kinder mit Empathie und Wertschätzung begleiten
Lernbegleitung
In der Giraffen.Schule möchten wir dem Potential, welches in jedem Kind steckt, Raum geben sich frei zu entfalten. Wir sind der Überzeugung, dass Menschen, die in ihren Bedürfnissen gehört und ernst genommen werden, glücklicher und zufriedener sind. Glückliche Kinder haben eine grosse Motivation die Welt zu entdecken und zu lernen.
Das sagen unsere Absolventen über die Lernbegleiter...
Iris Haselwanter
Lernbegleiterin im Zyklus 3, 2 und 1
Oberstufenlehrerin, Traumapädagogin, Kompetenzexpertin nach Bildungsreich und Birkenbihl-Practitioner1®, Ausbildnerin, Natur- und Waldpädagogin i.A.
Fachgebiete: Biologie, Deutsch, Medien und Informatik.
Iris hat ein Vollzeitpensum an der Giraffen.Schule und ist in allen Stufen tätig.
Maca Gillet Infante
Lernbegleiterin im Zyklus 1,2 und 3
Englisch- und Kunstlehrerin
Maca ist unsere Englischlehrerin. Sie führt die Schülerinnen und Schüler (auf Wunsch) zum First. Kunst bei Maca findet ebenfalls in Englisch statt, so profitieren schon die Kleinsten vom bilingualen Unterricht. Zudem leitet Maca das Freifach Spanisch und lädt immer wieder mal auf eine Partie Schach ein.
Angelina Schwinger
Lernbegleiterin im Zyklus 3
Naturpädagogin, Umweltingenieurin und Chemielaborantin
Projektinitiantin alpesoladino.ch
Angelina führt das Sekretariat und ist unser J+S Coach. Nebst dem ist sie in der Schule in der Oberstufe tätig in Mathe, Natur & Technik, sowie Kochen.
Remo Degani
Vereinspräsident
Rettungssanitäter, GFK-Trainer, Mediator, Coach.
In der Schule begleitet Remo Lager und einzelne Projekte, er führt regelmässig Erste Hilfe Kurse (Wiederbelebung) durch.
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Tina Tomson
Spielgruppenleiterin, Lernbegleiterin
Massage- und Atemtherapeutin, Musikerin, Naturliebhaberin, Allrounderin. Tina spricht 5 Sprachen und hat unter anderem als Dolmetscherin gearbeitet. In der Giraffen.Schule leitet sie die Spielgruppe, begleitet das Kochen und gestaltet auf Wunsch individuelle Förderstunden.
Robin Gschwend
Lernender 2. Lehrjahr
Altea Pirku
Lernende 1. Lehrjahr
Schulorganisation
Schulleitung: Eveline Degani
Betriebsleitung: Eveline und Remo Degani, Iris Haselwanter
Sekretariat: Angelina Schwinger
Buchhaltung: Nicole Wegner-Weder
Wie hoch ist das Schulgeld?
Im unteren Teil findest du alle Informationen rund um das Vertragliche. für weitere Fragen und Auskünfte wende dich bitte direkt an die Schulleitung: Eveline Degani, info@giraffen.schule, 079 584 59 88
